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新课程改革的不断深入,使各个学科的教学目标都有了很重要的改变。学校教育也由原来的重视书本知识转为更注重学生的创新意识和创新思维能力的培养。因此,在实践性相对较强的高中生物学科的教学中,生物实验教学也越来越受到重视。但是由于长期处于传统教学模式中,高中生物课实验教学还存在一定的问题和困难,主要针对这些问题和困难来阐述对应的有效策略。不足之处,望批评指正。