【摘 要】
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在如今大力提倡赏识教育、激励教育的大背景下,我们却发现,个别教师曾经对孩子说了太多的“不”.一份调查发现,只有三分之一的老师能够经常鼓励幼儿.许多幼儿教师谈起今天的
【机 构】
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甘肃省武威市,民勤县双茨科中心幼儿园
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在如今大力提倡赏识教育、激励教育的大背景下,我们却发现,个别教师曾经对孩子说了太多的“不”.一份调查发现,只有三分之一的老师能够经常鼓励幼儿.许多幼儿教师谈起今天的孩子,百分之七十以上的评价是否定的.这正反映了教育中赏识和激励的缺乏.都说我们教师是人类灵魂的工程师,的确,作为教师,我们不仅仅要“传道、授业、解惑”,更重要的是对孩子进行心灵的培育、灵魂的塑造.而鼓励,就像肥料,可以滋养孩子的心灵,让他们的心灵开花.作为一名教师,特别是一名幼儿教师,面对那一张张纯真的面孔、稚嫩的心灵,我们必须要认识到当孩子有了进步时,最需要得到的是认可;当幼儿受到委屈时,最需要给予的是安慰;当幼儿遇到挫折时,最需要得到的是鼓励… …
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