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学习方式是当代教育理论研究中的一个重要问题,是以学生的行为方式为载体,通过认知和情感因素表达了学习方式的实质内涵.而丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法是课程改革一个很重要的课题,也是高中数学新课程追求的基本理念.本文在分析高中数学学习方式转变的必要性的基础上提出相关的转变策略.
新课程背景下数学学习方式的转变
【摘 要】
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学习方式是当代教育理论研究中的一个重要问题,是以学生的行为方式为载体,通过认知和情感因素表达了学习方式的实质内涵.而丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法是课程改
【机 构】
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广西钦州市第三中学 广西 钦州 535000
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2013年2期
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