【摘 要】
:
目的 将基于健商理念的自我健康管理运用到冠状动脉介入术后患者,观察其对患者自我行为所产生的影响效果.方法 运用类试验研究,从本院随机抽取符合纳入标准的冠状动脉介入术
【出 处】
:
世界最新医学信息文摘(连续型电子期刊)
论文部分内容阅读
目的 将基于健商理念的自我健康管理运用到冠状动脉介入术后患者,观察其对患者自我行为所产生的影响效果.方法 运用类试验研究,从本院随机抽取符合纳入标准的冠状动脉介入术后患者.进行健康教育之前,首先测评干预组患者的健商,根据结果通过“5A模式”进行针对性的健康管理;对照组进行常规健康教育.在进行分组研究的第1d以及第12周分别使用冠心病自我管理行为量表对入选患者进行调查,收集患者自我行为资料.结果 健康教育后,两组患者自我管理得分均得到提高.两组患者自我管理各个维度的得分差异有统计学意义(P<0.05).结论 对冠心病动脉介入术后患者进行健商测评,并结合测评结果采取针对性、个性化的健康教育,更有助于改善患者的自我管理行为,提升预后效果,对健康起促进作用.
其他文献
目的 探究在艾滋病患者抗病毒治疗中,为了提高用药依从性,缓解消极情绪,采用同伴教育的应用价值.方法 本研究共94例研究对象,均为艾滋病患者,我院2017年10月进行实施同伴教育
建立模型是学习“数学应用”的最佳方式之一,它能够让同学们深刻体会到数学在实际生活中的应用。随着中考对“理论联系实际”能力考查的注重,这就要求我们能够从实际问题中抽象出蕴含的方程与不等式,找出等量关系和不等关系,建立方程(组)模型和不等式(组)模型,从而把实际问题转化为数学模型,然后运用数学知识来解决实际问题。 例1某商店购进甲、乙两种商品,甲的进货单价比乙的进货单价高20元,已知20个甲商品的进
全球新型冠状病毒肺炎疫情迁延至今,国内外医疗健康卫生体系受到了极大考验.经过实施系列快速强有力的防控措施,全国疫情得到有效控制;而其他国家疫情局势仍不稳定.医院处于
“数学源于生活,又服务于生活。”建立函数模型、运用函数知识解决生活中的实际问题是中考热点题型。要解决该类问题,我们需要先明确解题思路,再联想相应的函数基础知识。本文以2019年湖北省十堰市中考试卷第23题为例,与同学们一起探讨初中数学函数应用问题的解题策略。 某超市拟于中秋节前50天里销售某品牌月饼,其进价为18元/kg。设第x天的销售价格为y(元/kg),销售量为m(kg)。该超市根据以往的销
目的 探讨不同阶段心理干预对血液透析患者自我护理能力及生活质量的影响.方法 将在我院血液透析的78例患者纳入研究,时间范围为2019年3月至2020年3月,按照随机数字表法将所