【摘 要】
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语言发育迟缓是2岁时最常见的发育性问题之一,发生率为18％～28％,其中约50％可在3～4岁时赶上正常语言发育水平.若学龄前儿童的语言迟缓程度严重,表现为在理解和/或使用口语、书面语言
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语言发育迟缓是2岁时最常见的发育性问题之一,发生率为18％～28％,其中约50％可在3～4岁时赶上正常语言发育水平.若学龄前儿童的语言迟缓程度严重,表现为在理解和/或使用口语、书面语言或是其他符号系统时的持续困难,并已经阻碍与其年龄相当的学习、沟通和社交关系者,则可发展为语言障碍.在小学入学时的语言问题仍持续存在,将面临学龄期的诸多困难,导致认知、读写、行为和精神问题的危险性更大.
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