活用教材培养学生的书面表达能力

来源 :新课程(教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cyt200388
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
书面表达是初中英语教学的重要组成部分,也是每年中考必考的内容。教材是学生首先接触到的而且是最主要的教学素材,笔者认为,我们应充分活用教材以提高学生的写作能力。 Written expression is an important part of junior high school English teaching, but also the content of the annual test must be written. Teaching materials are the first students to come into contact with and is the most important teaching material, the author believes that we should make full use of teaching materials to improve students' writing ability.
其他文献
按照规定,院士只是一个荣誉称号,制度上并没有什么特殊待遇,但是他们的隐性利益却相当大,其荣誉效应已经蔓延到了学术之外。某些院士成了部分科技界官员的利益共同体。 In a
采用三年的面板数据实证研究了我国黄河流域灌区灌溉管理方式的转变及其对作物用水的影响。结果表明:2001年以后,黄河流域灌区灌溉管理改革的推进速度进一步加快,而且用水协
最近,美国、欧洲一些实验室有关H5N1高致病性禽流感变异病毒的研究引发了社会性关注。该实验打破了H5N1病毒只能通过禽传染给人,不能通过人传染给人的原有认识,获得5个突变的
一、结合中国文化,欣赏英语谚语每一种语言都有其沉淀的文化精华——谚语。在课堂中,开展Guess and Translation专栏,学生分组做竞猜,通过多媒体课件每显示一个英语谚语,各组
给作文列提纲,一般可以分为四步:1.审清题意,确定中心写出文章的中心思想,是整个提纲的灵魂,中心不明确,列提纲就成了毫无意义的事情了。文章的题目有以人物为题的,有以时间
首届中美日CIS(工程核心结构系统,工程基本结构系统,工程基础设施系统,工程基本设施系统)专题研讨会于1998年11月3~6日在同济大学举行。 CIS研究是美国90年代兴起的重大项目,
“自主性学习”是指学生在教师科学指导下,通过能动的、创造性的学习活动,实现自主性发展的过程。学生是教育的对象,也是教育的主体,学校教育就是要发现学生的潜能,帮助学生
1 前言西林钢铁公司炼铁厂有两座100m~3高炉,因自营大西林铁矿和金塔铁矿生产的铁精矿粉供应不足,需外购大量的铁精矿粉。由于供应铁精矿粉的厂家较多,大多数厂家的铁精矿粉
教育要面向现代化、面向世界、面向未来。在当前教育改革背景下,各门学科都要扎实推进素质教育,摆脱“应试教育”的阴影,促进学生全面发展。在初中阶段,地理学科具有其他任何
1 概述马钢新1号高炉(2500m~3)自1994年4月25日投产以来,由于缺乏对大高炉操怍规律的认识及原料条件的不稳定,高炉操作状况一直不理想,顺行问题始终困扰着高炉,炉况稳定性差