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近年来,全国高校都在认真加强和改进思政课教学工作,但通过调查发现,地方高校思政课存在着学生学习兴趣不高、学习状态不佳、教学效果不好的现象,学生和教师都急需改变这一现状。翻转课堂作为一种新的教学理念可以用来推进地方高校的思政课教学改革。因此要根据地方高校的实际情况以及思政课的教学规律,在原有教学流程基础上构建出新的翻转课堂教学模型,并在实际操作中要注意需要解决的问题。