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在初中语文教材中,记叙文占有较为重要的位置.作者认为在阅读教学中,教师应向学生传授阅读记叙文的方法,授人以“渔”,强化阅读效果,培养学生的感悟能力.
传授阅读方法,培养感悟能力——谈如何引导初中学生阅读记叙文
【摘 要】
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在初中语文教材中,记叙文占有较为重要的位置.作者认为在阅读教学中,教师应向学生传授阅读记叙文的方法,授人以“渔”,强化阅读效果,培养学生的感悟能力.
【机 构】
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邳州市议堂中学,江苏邳州,221300
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2013年47期
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