美军综合电子信息系统的基本历程和发展趋势

来源 :江苏航空 | 被引量 : 0次 | 上传用户:missao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
综合电子信息系统又称为C4I系统或指挥自动化系统。它是由多个信息系统综合集成的、为诸军种联合作战提供信息作战能力的一体化军事信息系统。它是对各军种所共用的信息系统进行综合设计、综合集成和综合运用,是信息系统与武器系统、军事保障系统的黏合剂,是形成整个武器装备体系的纽带。它是保障陆、海、空军和战略导弹部队等各军种遂行联合作战指挥和信息战的主要手段,是指挥控制、情报侦察、预警探测、通信和信息战、电 Integrated Electronic Information System, also known as C4I system or command automation system. It is an integrated military information system that is integrated and integrated by multiple information systems and provides information and combat capabilities for all kinds of joint operations. It is a comprehensive design, comprehensive integration and comprehensive utilization of information systems shared by all services. It is an adhesive of information systems, weapon systems and military support systems. It is a link that forms the entire system of weaponry and equipment. It is the main means of ensuring the joint operations command and information warfare of the armed forces such as land, sea, air force and strategic missile forces. They are command and control, intelligence reconnaissance, early warning detection, communications and information warfare.
其他文献
《岩土力学》学报第四届编委会全体会议于1993年9月4日在本所召开。会议由白世伟所长主持。第三届学报编委会主编袁建新研究员总结了自1985年12月30日以来上届学报工作的成
对于小学阶段学生群体教学来说,小学数学作为小学阶段开展教学的主要学科,是培养小学生思维敏感度和对问题思考的全面性的重要影响因素。小学数学教学过程中的重点和难点就是
对于自制能力较差,爱玩好动的小学生来说,构建高效课堂必须要采取符合他们心理需求的策略。针对教材文本的不同,具体策略就可以选择不同的课堂导入模式,也可以在课堂教学中融
小学阶段是人生的启蒙时期,是一个人情感、态度价值观形成的起始阶段,更说是一个人成长发展过程中的关键时期。在此非常时期,学生不仅是要学习掌握更多、更深的科学文化知识,
摘要:随着素质教育的不断施行,新课标对于语文教师的教学提出了更高的标准与更严的要求,当前小学语文教师的教学工作不仅仅在于传授基础的语文知识,更重要的是培养小学生科学的思维意识与专业的语文素养,全面提高小学生的课程、开放以及问题意识,这些意识在小学语文学习的过程中占据着举足轻重的地位,发挥着至关重要的作用。本文将就如何在小学语文教学中培养学生的提问意识进行深入的分析与探究。  关键词:小学语文;课堂
数学思想对数学的教学和学习有着非常重要的指导意义,能够使学生在学习过程中,形成较好的思维方式和习惯,从而快速理解数学思想,掌握数学学习方法,达到提升数学知识水平的目
本文是作者1986年8月18日在《出版词典》第三次编纂工作会议上的讲话,其内容述及当时编纂这部词典的有关情况,值此《出版词典》出版之际,我们将其予以发表,既是祝贺,又是回顾
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
民族语文杂志社于1992年3月4日召开第四届在京编委会议,马学良先生等18位编委到会,国家民委语文室主任张蒙也参加了会议。会议由主编照那斯图研究员主持。编辑部副主任赵明
所有教学活动的最终目的都应该是实现最大限度的有效性,但是现阶段小学数学在教学设计方面还存在着诸多问题,比如对教材的分析不够细致等方面。本文在分析这些问题的基础上,