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这是一个自实行绩效工资与教学成绩挂钩制度以来,学校唯一一个让班主任没有拿过教学奖的班级,但我接手了。走进这个让领导摇头、同事叹息的班级,我发现这个班的学生课间生龙活虎,课上却懒散拖沓、了无生气。面对这种情况,我没有＂新官上任三把火＂,而是先按兵不动,摸清班情、学情,
“擒贼先擒王”
【摘 要】
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这是一个自实行绩效工资与教学成绩挂钩制度以来,学校唯一一个让班主任没有拿过教学奖的班级,但我接手了。走进这个让领导摇头、同事叹息的班级,我发现这个班的学生课间生龙
【机 构】
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宜昌市西陵区镇镜山小学
【出 处】
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湖北教育：教育教学
【发表日期】
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2013年1期
其他文献
【摘要】通信运营商数据项目实施模式一般有两种：供应商单独交付模式或服务商和供应商联合交付模式，其中由供应商单独交付模式在近几年来实施过程中出现了不少问题。本文针对这些问题进行了客观的分析和对比，同时针对数据项目工作量的定额取费标准给出建议，并围绕此类项目定额取费标准如何开展进行了深入探讨。 【关键词】运营商；供应商；服务商；交付；软调 一、运营商项目实施模式 目前国内通信运营商数据项目施工模