论文部分内容阅读
发散思维与聚合思维、由上而下的思维和由下而上的思维、从前往后思维和从后往前思维、横向思维和纵向思维这四种反方向思维,在分析问题、解决问题的过程中具有互补性,如果运用得当,有助于提升中学生的思维能力及历史素养。
思维的互补性在高中历史教学中的运用
【摘 要】
：
发散思维与聚合思维、由上而下的思维和由下而上的思维、从前往后思维和从后往前思维、横向思维和纵向思维这四种反方向思维,在分析问题、解决问题的过程中具有互补性,如果运
【机 构】
：
江苏省沛县湖西中学
【出 处】
：
江苏教育
【发表日期】
：
2014年7期
其他文献
美术鉴赏是高中美术教学的一种重要形式,让学生通过鉴赏接触人类文化遗产和艺术创造,走进艺术,对比走进人类文明,提升自己的审美素养。江苏省邗江中学王佳曦老师＂展手卷品夜宴
本文从新课改背景下认清＂教学模式化＂误区的视角,分析了＂导学设计＂的思想内涵以及实施的一般步骤,并以活动方案、化学实验、化学计算、反应原理、图像表格为例,阐述了其实践路径,
介绍了飞秒激光脉冲辐照氧化锌晶体表面诱导纳米条纹的相干连接,通过调整两次激光扫描区域的间距,两次独立形成的纳米条纹可以相干的连接起来,形成更长的纳米光栅.这样就解决
利用电导实验技术,跟踪观察弱酸性树脂吸附低浓度游离碱的行为,研究温度对吸附的影响,测定吸附活化能(Ea)和吸附剂-吸附质相互作用能(U).实验结果表明,温度升高,吸附剂-吸附
目的 :探讨设立疼痛护理质量指标在骨关节外科护理中的应用效果。方法 :将2015年5月至2017年5月期间在成都龙泉驿区第一人民医院骨关节外科进行手术的80例患者作为研究对象。
<正>2012年2月8日上午9时许,常德市西洞庭管理区望洲办事处东湖村村民程国庆满怀欢喜地开始给自家母猪接生,可11时许接生完毕后沮丧着脸,因为母猪生
核磁共振(NMR)测井是在高温、高压的极端条件下进行,样品体积小,回波幅度微弱.受到来源复杂的噪声影响,NMR信号通常被淹没在噪声中,测量数据的信噪比较低.提出正则化-启发式
【摘 要】传统课堂“教”与“学”的关系往往因为更多地指向“证实”，呈现一种从教师和文本出发的对课堂预设的有序证明过程，而以学生为主体的现代课堂，强调呈现的是学生对客观世界的认识过程，并表现学生主体世界的丰富性。因此，从学生主体出发的对客观世界的主观认知和体验，即指向“解释”的教学，应该成为现代课堂“教”与“学”关系的立足点。 【关键词】“教”与“学”的关系 证实 解释 目前课堂教学的基本逻辑还