浇生活之水绽课堂之花--高中地理的生活化教学浅谈

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伴随着当前新课程改革的不断推进,如何在高中地理教学中做到课堂教学的生活化,成为教师在教学工作中丞待优化的问题。本案从生活化教学的内涵着手,结合笔者多年的地理从教经验,就高中地理课堂教学生活化这一主题,针对性地展开了具体的分析探究,以供相关教学工作人员参考。 With the continuous promotion of the current new curriculum reform, how to make classroom teaching living in geography teaching in high school has become a problem that teachers should be optimized in their teaching work. This case starts from the connotation of life teaching and combines the author’s years of geography teaching experience with the theme of living in high school geography classroom teaching. The specific analysis and inquiry are specifically carried out for the reference of relevant teaching staff.
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