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留守儿童的成长教育问题是各个国家的学者研究的热点话题，且在其演变过程中逐渐呈现出广泛性、多样性和严重性。大多数留守儿童生活上无人照应、行为上无人管教、学习上无人辅导，成为城乡二元结构体制松动的“制度性孤儿”。如何妥善解决当前农村留守儿童的成长教育问题，关系新农村建设和社会和谐稳定，涉及政府、学校、家庭、社会多个领域。把“留守儿童之家”建设作为一项公益工程，运用项目化管理的模式进行研究实施，在确保时间、技术、经费和性能指标的条件下，以尽可能高的效率、尽可能好的效果完成预定目标，让留守儿童家庭、学校、政府、社会等各方面都满意。基于此，提出“留守儿童之家”项目化管理助推留守儿童的成长教育问题从根本上得以逐步解决。