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【摘 要】
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摘要：新教育课程不断地改革，传统的灌输式的教学方法已经逐渐被淘汰，取而代之的是以教师为主导、学生为主体、师生共同交流的情境教学模式，在高中历史教学过程中恰当地运用情境教学可以大大的提高教学质量。情境教学模式就是在学生与教师之间建立良好的情感气氛，创设合适的学习环境，使学生在轻松愉快的环境中学习，让学生充分的发挥自己的主观能动性，激发学生的情感思维，使学生在情境思维中学习到更多的知识。所以本文就来简
【出 处】
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教学考试
【发表日期】
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2017年19期
其他文献
摘要：英语阅读理解是英语知识综合运用的典型载体，是从“知识向能力过渡”的尝试与积淀。随着教学改革的不断深入与发展，阅读理解在英语高考中所占的比重越来越大，且涉及到的体裁和内容更加多样，因此要想让学生取得一个良好的成绩，必须加强他们的阅读理解能力。在我看来，扩大学生的词汇量是提高学生英语阅读水平的关键。本文将针对阅读课中词汇教学存在的问题，提出几点行之有效的方法，希望能对广大教学工作者有所帮助。
新课程改革的步伐还在继续向前,伴随着改革更深、更广,对各个阶段的各门课程提出了更高、更严格的要求,其目的是为了让教学质量达到理想的水平.初中英语是英语教学的基础阶段
摘要：随着经济全球化与贸易一体化的时代大背景下，国家与国家间的交流合作也日益频繁，市场竞争的日益激烈，科技的不断改朝换代，不断更替使得终生学习成为了一种潮流，而数学作为认识世界的紧密仪器，作为打开理性科学大门的金钥匙，它起到的作用不可估量，现在已越来越被各个国家采取程度不同的重视，“奥数”加分保送，数学奖状等各种经久不衰，热潮持续高温不退，目前我国政府重视高中数学的重视程度也显而易见，应试教育体制
摘要：在初中语文的教学中，语文朗读能力的培养十分重要。朗读能够让学生更加清晰地感受到作品想要表达的思想情感，对学生的理解能力、语言能力和陶冶情操等都具有一定的促进作用。文章从朗读教学中的重要性、现状出发，提出如何提高初中语文朗读教学的方法。 关键词：初中语文；朗读教学；策略 [中图分类号]G63.3 [文献标识码]A [文章编号]2095-2627（2017）19-072-02 在新课程
摘要：初中阶段的语文学习与小学阶段有着本质的差异，其视野和深度都要区别于小学，初中语文教材与学生知识的增长、认识的提高、情感的丰富、情操的陶冶甚至一生的可持续发展都密切相关。但是随着学生的年龄的增长，对于语文的学习兴趣逐渐降低，所以老师做好课前引入是很有必要的，也是值得研究的，本文中，我结合自己的多年教学经验，浅谈如何进行初中语文的课前引入。 关键词：初中语文；教学目标；课前引入 [中图分类号
摘要：随着新课程标准改革在全国的实施，我国的教育发生了翻天覆地的变化。我国教育部门根据实际情况，对我国各个阶段的教育进行了适当的改革。我国在进行新一轮的教育改革中特别注重学生的合作探究能力、创新能力以及思维能力。我国的新型教育培养方案在培养学生的全面发展能力时，将大力提高学生的思维能力放在了重要的位置。从目前的情况来看，“一题多解与一题多变”在培养学生思维能力中发挥着重要的作用，在一定程度上提高了
摘要：高中数学的研究性学习能够改变学生教条性、灌输性地接受知识的传统学习方式，而是通过为学生构建合理的学习平台，让学生多渠道获取知识，将数学知识与生活实例相结合，解决生活中的问题，形成学以致用良好氛围，培养学生的创新精神和实践精神。不断培养学生发现实际问题和解决实际问题，培养学生收集、分析和解答信息的能力，使学生参与团队合作。数学作为高中课程的一门基础性学科，是开展研究性学习方式的重要领域。 关
摘要：当前，随着我国教育事业改革进程的不断加深，越来越多的一线教师开始重视起生活化的教学模式，让学生们能够学以致用，将所学到的知识能够妥善的利用到自身的生活实践当中去，提高自身的实践转化能力与问题解决能力。数学科目与生活化的教学模式有着良好的契合性，一方面数学知识就是为了解决生活中的实际问题而研究创造，具有着重要的应用属性，另一方面在生活中数学知识可以说是处处都有体现，在教学过程中也会经常以生活中
摘要：语文教学作为培养学生语文素养与人文精神的重要组成部分，初中语文教学作为语文教学中的重要内容，语文学科性质与特点决定了其所具有的传统文化内涵的包容以及传统文化精神的渗透。然而，在实际发展中初中生对传统文化的了解却知之甚少，其自身的道德文化也不尽人意。因此，对初中语文教学中的传统文化的渗透研究已成为现今教育人员以及学者思考的重点，基于此，本文对初中语文教学中的传统文化的渗透进行了分析与研究。
摘要：素质教育背景下的初中语文教学，其核心在于对学生能力的培养，而表达就是一种实用性较强的能力，当学生有了表达能力时才能够更好的立足于社会，因为人与人之间的交往是离不开表达能力的。初中阶段正是学生身心发展的关键时期，也正处于青春期，他们好像一轮初升起的太阳，充满了朝气，有着较强的学习能力，那么实际初中语文教学过程中，应该如何来提升学生的表达能力，使学生的素养获得更完美的提升呢。本文笔者以此为探讨中