【摘 要】
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基于此,本文章对小学高年级数学教学中学生形象思维能力的培养途径进行探讨,以供相关从业人员参考.
【机 构】
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江苏省宜兴市丁山第二实验小学;江苏省宜兴市丁山第二实验小学
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基于此,本文章对小学高年级数学教学中学生形象思维能力的培养途径进行探讨,以供相关从业人员参考.
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