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新课程改革的实施强调学生的自主性学习、探究性学习,而自主和探究的前提就是体验.因此,在初中生物教学中,教师应创设体验式学习情境,让学生亲历和感受知识生成的过程,从而加深学生对生物知识的理解,发展学生的核心素养.本文对新课改下的初中生物体验式教学的实施策略进行初步探讨.
初中生物体验式教学的有效开展策略
【摘 要】
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新课程改革的实施强调学生的自主性学习、探究性学习,而自主和探究的前提就是体验.因此,在初中生物教学中,教师应创设体验式学习情境,让学生亲历和感受知识生成的过程,从而加
【机 构】
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山东省青岛市即墨区第二十八中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年22期
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