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改变传统护理技能教学方法,将言传身教、情境模拟、真实操作、实时实践、实践考核贯穿在基础护理学护理技能教学练习中,在课堂教学中培养学生的沟通交流能力.
在护理技能课堂教学中培养学生沟通交流能力
【摘 要】
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改变传统护理技能教学方法,将言传身教、情境模拟、真实操作、实时实践、实践考核贯穿在基础护理学护理技能教学练习中,在课堂教学中培养学生的沟通交流能力.
【机 构】
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辽宁铁岭卫生职业学院基础护理教研室
【出 处】
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中外健康文摘
【发表日期】
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2004年期
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