【摘 要】
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良好的课堂提问,能打开学生思维的闸门,促进阅读能力不断提高。提问要有阶段性,要按照教学程序由浅入深,从易到难,从现象到本质。审题阶段——用激发式的提问审题时,提问得
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良好的课堂提问,能打开学生思维的闸门,促进阅读能力不断提高。提问要有阶段性,要按照教学程序由浅入深,从易到难,从现象到本质。审题阶段——用激发式的提问审题时,提问得法,可
Good classroom questions, can open the gate of student thinking, improve reading ability. Questions should be phased, according to the teaching procedures from the shallower to the harder, from easy to difficult, from the phenomenon to the essence. Scrutiny stage - with the challenge of exam questions, the questionable, may
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