【摘 要】
：
学生只有积极参与知识的建构过程,才能调动参与的积极性,提升他们自主学习的能力.传统教学中,教师面临升学的压力,绞尽脑汁地为学生划重点,或对学生进行大规模的训练,让学生
论文部分内容阅读
学生只有积极参与知识的建构过程,才能调动参与的积极性,提升他们自主学习的能力.传统教学中,教师面临升学的压力,绞尽脑汁地为学生划重点,或对学生进行大规模的训练,让学生的身心难以得到健康的发展.学生只有学会学习,融入到学习中,才能避免对学习产生误解.在知识爆炸的年代,新的知识不断更新、丰富,对学生也提出了更高的要求.学生要形成终身学习的能力,在学习中完善认知结构、促进思维的发展,形成跨文化的意识,为终身学习奠定基础.
其他文献
空气分离是典型的公用工程之一,以空气作为原料,分离后主要产品为氧气、氮气(和氩气),广泛用于钢铁、化工、煤气化、造纸等领域和行业。空气分离的方法主要包括新兴的非低温
随着我国经济的不断发展,在追求高产量、高质量目标的背后,我国也付出了沉重的代价--单位能耗大。基于上述情况,节能降耗这一问题已经成为我国各地政府必须正视的问题之一,在
作为全球冷源之一的北极海域，蕴藏着数量庞大、种类繁多的微生物，这些微生物在海洋食物链中是重要的食物来源，并且在有机物循环及海洋生物地球化学循环中扮演着重要角色，因此了解
The reaction mechanism of SO2 with H2O is the major channels of producing H2SO3 [1],which is considered as a major factor in the production of acid rain[2].
橄榄石型结构磷酸亚铁锂材料作为一种锂离子电池正极材料，由于其安全可靠、平稳的充放电电压、高的化学稳定性、良好的循环性能以及环境友好等优点，近几年备受关注。但由于LiFePO_4的电子导电率较低以及离子扩散较慢，导致其首次库伦效率较低和高倍率下放电容量较低，这些因素都制约了LiFePO_4正极材料的商业化。采用高能球磨法制备LiFePO_4/C材料，考察了不同烧结温度、锂源、碳源以及铁源的选择对材料
研究碳纳米管对有机物的吸附能力和吸附机制,不仅是碳纳米管作为水处理高效吸附剂成功应用的关键,同时也是评价碳纳米管本身生态危害和健康风险的重要理论依据。本研究采
如何判断分子的反应活性位点以及形成化学键强弱，一直备受科学家们的重视。随着量子化学的发展，人们已用电子密度、电子局域函数、Fukui函数和静电势的拓扑学分析等不同理
蒙古冰草(Agropyron mongolicum Keng)即沙芦草，异花授粉，禾本科小麦族冰草属多年生牧草。蒙古冰草不仅具有重要的饲用价值，并且具有遗传和生态价值。本研究以野生蒙古冰草9个居群为材料，利用流式细胞术研究其染色体倍性，并用SSR分子标记研究蒙古冰草居群间和居群内单株间的遗传多样性。结果如下：（1）制备蒙古冰草单细胞核悬液的最佳方法为取400mg新鲜叶片剪碎加OttoⅠ分离液，经5
本文主要应用分子动力学方法在NPT和NVT系综下对不同表面活性剂的混合体系在岩石表面的吸附行为进行模拟研究.建立各种矿物和粘土模型,计算每种矿物与吸附物质在不同温度和压