【摘 要】
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本文就小学英语口语教学模式现状分析弊端,在应试教育体制下,评判标准仍然主要是试卷的笔试和听力部分,导致了高分数低实用,不敢开口,一说就忘词的现象,根据英语教学新课标改
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本文就小学英语口语教学模式现状分析弊端,在应试教育体制下,评判标准仍然主要是试卷的笔试和听力部分,导致了高分数低实用,不敢开口,一说就忘词的现象,根据英语教学新课标改革,构筑和谐的“互动式”教学模式,将教与学相融合,更加注重学生的口语交际能力,有助于提高学习积极性和教学质量,本文对此模式可行性和具体实施措施进行探讨。
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