在高考英语试卷中，完形填空题又叫障碍性阅读，是一篇字数大约控制在150～300 个单词的文章，大多为记叙文或说明文，文章难度低于阅读理解题中的短文，生词量也相对比阅读题少。其自身特点就是设空出题，通过正确理解而在每题的四个选项中选出正确选项。根据完形填空这一测试特点，笔者认为，在做完形填空时，应采取以下五个步骤逐一进行。
　　一、了解大意
　　所谓了解大意即通读整篇文章，弄清文章的大意和结构，确立正确的背景知识，为正式的填空做好充分的准备。很多考生担心自己的阅读水平差，有的甚至碰到空格的地方就莫名的紧张了，认为阅读一篇满是空格的文章必然无功而返，与其这样浪费时间，倒不如看一句，填一空。其实， 这就陷入了一个误区。要知道，短文中的空格不是随便就去掉的， 从考察应试者语言的综合能力这一可信度而言，完形填空在出题时有这样一条原则：去掉 20 个空格后不会影响考生对文章大意的了解。所以，考生在正式填空前，大可不必为理解上的障碍而省略了这至关重要的一步。此外，考生在第一遍阅读中，要善于从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并结合常识判断构建一定的预期，并在随后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。通常情况下，文章开头的一、两句话都是完整的信息，这些句子揭示文章的背景知识或主题思想，考生在阅读中一定要仔细研读，为后面的阅读扫清障碍。
　　二、初选答案
　　文章读完了，了解大意后，考生便可以开始填空了。在填每个空格时，可以从出题者的出题思路着手，初步做出每个题的答案。 总的来说，出题人有以下六种出题思路。
　　（1）词义与词形的辨析。选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。有时出题者也借助选项，考察考生对某些单词词义的精确理解。同时考生还应特别注意对于某些重点单词的理解，不能只局限于中文，而应从英文的角度，逐字理解。
　　（2）逻辑关系。所填空格的句子，与上下文构成指代 、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等逻辑关系。上下文逻辑关系的考察，是完形填空区别于单纯的句子与结构测试中最重要的一点。
　　（3）结构识别。这里讲到的结构，是指英文中表祯句子结构的固定词组，如 not only…but…，as well， some…the others…，等。
　　（4）固定搭配。 这里的固定搭配，是指动词与名词之间的搭配。如： 同样是 “利用……”， 却有不同的搭配 take advantage of sth. /make use of sth.
　　（5）动词的用法。考生应从动词的时态、语态（被动语态和主动语态）以及非谓语动词（不定式、动名词、现在分词、过去分词）几个角度逐一考虑。
　　6.介词的用法。介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及介词与动词的搭配和用法。
　　除了按照以上六种思路从正面逐一解题外，考生还可以灵活多变地从反面入手，利用排除法获得正确答案。笔者发现考试的完形填空部分，特别是在考察关联词的测试中，利用一种叫“同性元素排除法”的方法能够快速地缩小可选范围，找到正确答案。在完形填空中，所谓的同性元素是指具有相同的含义，同样的语法功能以及一致用法的两个或多个选项，只要具备以上几个条件，那它们相互之间就构成了同性元素。其实，同性元素的出现，是出题者黔驴技穷的表现，是为了凑足四个选项不得已而为之的。
　　三、寻找线索
　　笔者时刻强调，完形填空不同于句子与结构，必须要从整篇文章入手，通篇考虑，结合上下文答案，寻找线索就秉承了这一思想。有些题从单纯的句子来考虑，我们会发现四个选项均可以入选，但从上下文的线索入手，就能迅速排除其它三个，找到正确答案，从某种意义上来说，“寻找线索”不仅可以考察考生的语言知识，而且更强调对文章内容的整体把握。
　　四、理顺逻辑
　　完形填空是人为地切断短文的思路，再让考生依据自己对文章的理解恢复短文原貌的题型。这就要求考生能抓住结构、语义及逻辑三条线索，进行正确的推断和判断选项。而如何进行推理和判断呢？其实在文章中总是会有些线索的，这就要求考生能迅速地找到那些线索去理顺他们的逻辑关系，从而做出正确的选择。
　　五、回头补缺、核实
　　在做题时，如果有的难题一时做不出来，应立刻跳过此题，继续往下做。笔者不提倡考生在某一题上花费大量的时间。道理不言自明，只要考生坚持往下做，随着空格变得越来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案，也未为晚也。题目填完后（除个别难度较大的题目外），考生应利用一到两分钟将答案带入原文通读，通读的目的是通过“语感”来核实答案。这样读下来，不仅可以改正填错的词，而且还可以在这一过程中得到启发，把做不上来的题目填出来。