麻黄附子细辛汤加味治疗Ⅲ度房室传导阻滞30例

来源 :国医论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tofomy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自1999年4月~2001年7月,我们采用<伤寒论>麻黄附子细辛汤加味治疗Ⅲ度房室传导阻滞30例,疗效满意,现报道如下.
其他文献
教育家苏霍姆林斯基说:“教师无意间的一句话,可以造就一个天才,也可以毁灭一个天才。”还在上大学时,辅导员就时常告诫我们这些“准教师”们,要“谨于言,敏于行”,毕业后参加工作,前辈们也经常提醒我们这些年轻教师:一些话在没有想清楚之前别轻易开口,凡事要三思而后行。不久前的一件事,我才真正审视这个问题。  那天数学课上,我给学生梳理完知识,然后留出时间让学生做习题。就在我专心给一个学生辅导时,教室某个角
肾气丸是治肾气不足诸证的第一方,因其出自<金匮要略>,故名为金匮肾气丸.仲景用来治多种病证,其中之一便是男子消渴,小便反多,以饮一斗者,小便一斗.
本文以苏教版语文四年级上册《说勤奋》一文为例,论述拓展延伸教学的作用,提出要在尊重学生学好教材、立足课堂的基础上有效地进行拓展延伸,巧妙地将课内知识延伸到课外,将理
本文论述班主任管好班级的策略:用爱感化学生,做学生的贴心人;欣赏、赞美学生;严格要求学生;班主任自己要有责任心,并以身作则。
本文针对中职金融事务专业实践教学的现状,从构建原则、构建策略两大层面阐述如何构建一套适用的实践教学课程体系,将理论教学与实践教学相结合,以培养能够直接在保险、投资
【摘 要】本文论述“项目教学+任务驱动”教学模式在高职税法与纳税实务课程中的应用,提出将课程内容分解为若干项目,每个项目划分为若干模块,每个模块细分为若干任务,充分体现“做中学、学中教、教中做”的高职教育教学理念,并以企业所得税纳税实务项目教学为例,介绍“项目教学+任务驱动”模式的具体实施步骤。  【关键词】高职院校 项目教学 任务驱动 税法与纳税实务课程  【中图分类号】G 【文献标识码】A