【摘 要】
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课堂,是教育教学的原发地,是师生共融的情感场,是灵魂纠缠的量子场.以人为中心落实在课堂上,就是以生为本,落实在师生一问一答的课堂微生态中.教育要迈向现代化,首先需要实现
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课堂,是教育教学的原发地,是师生共融的情感场,是灵魂纠缠的量子场.以人为中心落实在课堂上,就是以生为本,落实在师生一问一答的课堂微生态中.教育要迈向现代化,首先需要实现教育的信息化,信息化的关键是教育全程全体全面的数据采集与分析.在数据的流动中,翦除课堂话语霸权,让学困生与学优生具有同等发声的权利.大数据智能时代,让数据发声,滋养每一位学生,唯此,则数据具有灵动的生命、无痕的关切,具有人体的温度!
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摘 要: 计算机基础课教学在高等教育中是培养高素质、跨学科、综合型、具有创新开拓精神的新型人才不可或缺的重要组成部分。本文作者在分析高等学校文科计算机基础课教学中需要解决的矛盾问题的基础上, 提出了改善文科计算机基础课教学质量的切实可行的教学方法。 关键词: 文科计算机基础课教学 教学方法 矛盾 计算机基础课教学在高等教育中具有基础性、普及性和实用性,是培养高素质、跨学科、综合型、具有创新
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当今时代对人才的要求在不断提高,创造性思维的培养成为教育教学的重点.本文结合实际,分析了组织小学体育教学活动过程中培养学生创造性思维的方法.
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摘 要: 当今,各所高职院校都配置了计算机机房,并且每个机房里的计算机数量都很多,因而高校的计算机房就承担了学校计算机文化基础课程教学、计算机语言、毕业设计上机、高职学生自由上机房、计算机等级考试等任务。这就使得高职院校机房的管理牵涉面广、技术难度大、事务杂、工作量大、系统性不强。本文作者基于多年的管理体会,从高职院校计算机房管理与维护问题与应对措施两方面谈谈见解。 关键词: 高职院校计算机机房