【摘 要】
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部分高中已经开始尝试全面实行多媒体辅助教学模式,促使教学资源更加丰富,让学生的学习兴趣得到大力提升,并成为活跃课堂氛围的有利手段.对于高中数学教学而言,图文处理效率
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部分高中已经开始尝试全面实行多媒体辅助教学模式,促使教学资源更加丰富,让学生的学习兴趣得到大力提升,并成为活跃课堂氛围的有利手段.对于高中数学教学而言,图文处理效率较高的多媒体技术,也受到高中数学教师的欢迎.由于高中数学中含有大量的数形知识,对学生的逻辑思考、数形结合等能力提出了较高要求,而多媒体技术控制性好、交互性强、使用灵活等优势能让高中数学教学释放更大的潜能.
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