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合唱是声乐教学中的重要内容，在教学过程中，对于幼师专业学生，教师要通过合唱组合形式，让学生通过歌唱合唱作品，更好地汲取音乐作品中的力量，提升自身的音乐素养。因此，本文对如何更好地应用合唱组合形式进行了探究，以期提升幼师声乐教学优势，推动学生综合能力的提高，实现知识视野的拓展，为我国培养更多的幼师人才。