【摘 要】
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目的 :探讨脂多糖 (Lipopolysaccharide ,LPS)和肿瘤坏死因子α(tumornecrosisfactoralpha ,TNFα)所致离体肺动脉反应性张力变化与肺动脉源性一氧化氮 (nitricoxide ,NO)的
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This is a group of voice
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【内容摘要】初中生物是一门研究生物现象和生命活动规律的学科,探究性教学能培养学生收集、整理和分析数据的能力,从而自主探究出生物知识。生物课堂如何有效运用探究性教学法?本文从以实验增强学生的探究体验;以观察提高探究的有效性;以敢于质疑促进持续探究三个方面进行阐述。 【关键词】探究性教学 实验探究 观察能力 敢于质疑 2011年版生物学课标指出:倡导探究性学习,既要让学生获得基础的生物学知识,又要
1故障现出(1)做头部扫描时,图像有较严重的干扰骨线,即使在头颅的第5、6层部位,也有较强的骨线,用体模扫描肺部遇有锁骨时,也呈现较强的骨线,骨线均呈放射状,。gantry正、反转扫描时故障表现有差