【摘 要】
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本文从分析综合,概括抽象,具体化的能力,联想与想象能力,甄别比较的能力,发散思维和求异思维六个方面阐述了中学语文教学中学生思维能力的培养方法。
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本文从分析综合,概括抽象,具体化的能力,联想与想象能力,甄别比较的能力,发散思维和求异思维六个方面阐述了中学语文教学中学生思维能力的培养方法。
This article elaborates the methods of cultivating students' thinking ability in the Chinese teaching of middle school from the aspects of analysis of comprehensiveness, abstract abstraction, specific abilities, association and imagination abilities, ability of discrimination and comparison, divergent thinking and difference thinking.
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