【摘 要】
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课程改革实施已多年,但是中学物理实验教学的弊端依然存在,就此我们对中学物理实验教学的组织策略做了一些研究,总结出如下课堂模式,以便在教学实践作为参考.rn一、符合课改
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课程改革实施已多年,但是中学物理实验教学的弊端依然存在,就此我们对中学物理实验教学的组织策略做了一些研究,总结出如下课堂模式,以便在教学实践作为参考.rn一、符合课改要求的物理实验教学的课堂模式rn1.参与式教学和学生认知活动的课堂模式rn参与式教学法以学习者为中心,应运灵活多样、直观形象的教学手段,鼓励学习者积极参与教学过程,加强教师与学生之间的信息交流和反馈,使学生高效地领会和掌握所学的知识,并能将这种知识运用到实践中去.参与式教学主要以启发式教学原则,以构建主义理论为指导,在学生认知过程中可以充分调动学生的兴趣,让学生充分的参与进来,所以这种模式适用于学生接受一般性物理常识和基础物理知识的教学中.
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