切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
[!--class.name--]论文
[!--title--]
[!--title--]
来源 :中华少年·研究青少年教育 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
摘要:实施创新教育是培养学生新世纪教育的主题。这就要求教育工作者把学生培养成具有创新精神和创造能力的新型人才。语文教学肩负着重要的神圣的使命。因此,在语文教学中必须充分挖掘和运用创造性因素发挥学科的思维功能努力培养学生的创新思维力,全面提高学生的整体素质。教师有创造性的教学思想和方法才能培养出有创造精神的学生。 关键词:语文教学 创新能力 语文是培养人思维能力的学科,语文课堂教学是培养学生创新
【作 者】
:
贾瑞英
【出 处】
:
中华少年·研究青少年教育
【发表日期】
:
2013年17期
【关键词】
:
语文教学
创新能力
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
鸡实验性卡氏住白细胞原虫病的病理学研究
本试验通过混群感染的方式,使300日龄40只健康新罗曼蛋鸡感染鸡卡氏住白细胞原虫病,对被感染试验鸡的病理学、血液变化和卡氏住白细胞原虫虫体的形态结构进行了研究。感染初期,
学位
鸡
卡氏住白细胞原虫病
病理学
小学科学构建有效课堂的策略研究
摘要:有效课堂作为一种理念,更是一种价值追求,一种教学实践模式。要构建有效课堂,课堂必须具有吸引力,那就要尊重学生、信任学生、赏识学生,了解学生的学习心理和需求,使孩子在赏识中心灵得到舒展,敢于在有限的时间内放手发动学生,实施自主合作探究式的学习方式,创设和谐的环境,与学生平等相处,抓住教育时机,根据学生需求,创造性地运用教材,使学生获得成功的体验,树立自信心。 关键词:小学科学 有效课堂 研究
期刊
小学科学
有效课堂
研究策略
如何培养未成年人树立正确人生观和塑造健康心理策略的探讨
加强未成年人思想道德建设是我国精神文明建设的重要组成部分,新课改后基础教育发生了巨大变化,以新课改实施为载体,在学科教学中进行德育渗透是未成年人思想道德建设的主要途径
期刊
思想道德建设
课改
学科渗透德育
浅谈小学语文教学有效性策略
学生是课堂教学中的主体,即以学生为本,发挥学生的学习潜能;学生是课堂学习中的主人,在课堂教学中,学生主动参与学习过程、实践过程,教师的作用则是隐性的,是为学生的学习服务的。语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授
期刊
小学语文教学
有效性策略
语文课堂教学
以学生为本
教师的作用
学生主动参与
学习潜能
课堂学习
浅谈如何让学生学好物理的策略分析
高中物理教育,是与九年义务教育相衔接的高一层次的基础教育,高中物理的教学宗旨是进一步提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质,培养学生的创新精神、实践能力、终身学习的能力和适应社会生活的能力,促进学生的全面发展。如何在新课改的前提下搞好高中物理教学,构建和谐的人文课堂?高中学生都普遍感到物理难懂难学,思想负担较重,减轻学生负担,注重物理的学习方法,变革考试制度、创新课堂教学模式
期刊
学生负担
高中物理
终身学习的能力
文化科学知识
思想道德品质
课堂教学模式
九年义务教育
学习方法
心理素质
物理教育
物理教学
实践能力
审美情趣
社会生活
鹅细小病毒单克隆抗体的制备及单抗双夹心ELISA检测方法的建立
鹅细小病毒病是由小鹅瘟病毒引起的雏鹅或雏番鸭的一种病毒性疾病。此病具有败血性和高度接触性对一月龄雏鹅发病率和死亡率高达95%-100%。由于该病病的传染性较强、发病时间
学位
鹅细小病毒
单克隆抗体
单抗双夹心ELISA
检测方法
在经验中成长--积累数学活动经验的实践与思考
“数学基本活动经验的积累”是当前数学教学中的一个热门话题,它是学生学习数学知识的一个重要组成部分,也是提高学生数学素养,提高课堂教学效率的重要渠道。本文依据几个教学实
期刊
数学活动
经验积累
价值
谈小学数学作业评价的方法
小学数学作业评价是实施数学学习评价的重要组成部分,作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,是课堂教学的延续,所以作业也是师生交流互动的又一种方式,评价是向学生反馈学习情况的一种形式,其目的是为了促进学生全面发展。长期以来,批改作业,评定成绩几乎由教师包办,呈现的评价方式,是填写单一的“优、良、中、差”等级,这样单一的等级评定,已成为广大学生的“家常便饭”,而学生对教师大量时间批改后的作业,只看成
期刊
小学数学
作业评价
学生全面发展
数学作业
评价方式
苏霍姆林斯基
教育者
和谐的发展
应用知识
学习评价
学生错误
评定
片面表现
批改作业
课堂教学
精神生
如何激发和培养学生学习英语的兴趣
《新课标》中指出:英语课程的任务就是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;形成一定的综合语
期刊
兴趣的培养
兴趣的激发
英语教学
亚硒酸钠对家兔的生殖毒理研究
60只家兔,雌雄各半,用以研究硒对家兔的生殖毒性。雌雄兔各分3组,每组10只,各有一对照组,两试验组。每3天分别给试验组家兔经胃投服0.4mg/kg 体重、0.6mg/kg体重的硒(亚硒酸钠),对照
学位
家兔
硒中毒
生殖毒性
病理
与本文相关的学术论文