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案例教学法起源于19世纪下半叶西方国家医学和法学教学实践,历经百年发展,现已成为全世界教育领域的重要方法之一。案例教学法,即依托案例创设和模拟真实情境,使学生综合运用所掌握的理论进行独立的问题分析、判断,是一种经典教学方法。案例教学法最为显著的特征,是从传统单向信息传输转变为全方位的多向信息沟通。