论文部分内容阅读
文章介绍了改革后通信系统原理实验课的实验内容、实验方法与实验考核方式，阐明了通过该系统实验确实提高了学生对通信原理抽象概念的理解，提高了学生综合分析问题的能力。
“通信系统原理实验”课程的建设与改革
【摘 要】
：
文章介绍了改革后通信系统原理实验课的实验内容、实验方法与实验考核方式，阐明了通过该系统实验确实提高了学生对通信原理抽象概念的理解，提高了学生综合分析问题的能力。
【机 构】
：
广东工业大学信息工程学院
【出 处】
：
广东工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
：
2003年B06期
其他文献
一一般意义上的金融支付清算制度包括银行的结算制度和银行等金融机构之间的资金清算制度。前者也称支付结算是指社会经济生活中各个经济组织之间由于商品交易、劳务提供和款
文章阐述了CADCAMCAPPCAE技术的重要作用,指出了"CADCAMCAPPCAE课程综合训练"教学目前所存在的问题,并就课程综合训练教学提出了几点建议。
文章对提高计算机专业学生的适应能力做了一些探讨，认为要坚持抓好基础，通过安排适合的选修课适应多变的形势，并注重学生自学能力，开发能力和创新能力的培养。
介绍高速接触网—受电弓系统受流质量技术评价的静态、动态标准，论述了接触网设计参数对受流质量的影响，为秦沈客运专线接触网设计参数的确定提供了准确的理论依据。
在五年制学前教育专业的音乐课中,基本乐理、视唱练耳、声乐、琴法、幼儿歌曲创编及童声合唱训练等课程,是学前教育专业学生必修的音乐课程。根据学前教育专业培养目标的要求
目的:探讨电针对良性前列腺增生患者的疗效及对激素水平的影响。方法:将60例患者随机分为电针组和药物组,每组30例。电针组采用电针中极、曲骨穴治疗,每日1次,每周5次;药物组
探究式课堂教学是以探究学习为基本特征的一种教学活动形式，应用于“检测技术”的实际教学中，能使班级教学焕发出生机勃勃的活力，能破除以往老师以自我中心、我教你学的灌输模式