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针对高职院校“双师型”教师“行业素质”和“师范素质”发展不平衡的现状,在阐释“双师型”教师及“师范素质”基本内涵的基础上,分析了“双师型”教师“师范素质”不足的原因及其对高职教育造成的消极影响,提出了提高高职院校“双师型”教师“师范素质”培养的对策.
高职院校“双师型”教师“师范素质”培养探讨
【摘 要】
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针对高职院校“双师型”教师“行业素质”和“师范素质”发展不平衡的现状,在阐释“双师型”教师及“师范素质”基本内涵的基础上,分析了“双师型”教师“师范素质”不足的原
【机 构】
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广州工程技术职业学院 广东 广州 510075
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年46期
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