【摘 要】
：
编辑同志:我的孩子刚1岁多,就经常与小朋友抢东西,我想这样下去不行,就经常强迫他把抢到手的东西给别的小朋友我的目的是想从小培养他无私的品质。可是作用不大。请你们多指
论文部分内容阅读
编辑同志:我的孩子刚1岁多,就经常与小朋友抢东西,我想这样下去不行,就经常强迫他把抢到手的东西给别的小朋友我的目的是想从小培养他无私的品质。可是作用不大。请你们多指教。黑龙江陈锐
Editor’s Comrade: Just as I was a year old, my child always grabbed something with my children. If I could not go on like this, I would often force him to grab something else for other children. My purpose was to cultivate his selfless quality from an early age. But little effect. Please advise you. Heilongjiang Chen Rui
其他文献
可逆性后部白质脑病(reversib leposteriorleukoen-cephalopathysyndrom e,RPLS),1996年被H inchey等[1]首次报道,又称后部可逆性脑病综合征(PRES)、高灌注性脑病、顶枕叶脑
肌钙蛋白Ⅰ (ＣＴｎ -Ⅰ )测定对急性心肌梗死 (ＡＭＩ)病情监测及预后判断具有重要价值〔1〕。作者对ＡＭＩ病人作血清ＣＴｎ -Ⅰ动态水平观察 ,探讨其与病情发展及预后的关系。对象和方法1.对象 :ＡＭＩ病
湖南省省长周伯华最近在省委举办的树立和落实科学发展观与构建社会主义和谐社会专题研讨班上指出:要按照科学发展观和构建和谐社会的要求,谋划湖南的发展,办好湖南的事情。
英语课堂气氛随着年级的增长而递减，课堂变得沉闷，效率低下，学生学习英语的积极性在减弱。那么如何活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣和课堂效率呢？笔者认为在英语教学中运用“互动模式”能有效地让学生参与到教学中来，发挥学生的主体作用，提高其综合能力。 一、什么是“互动”模式 “互动”教学模式是由20世纪70年代初在美国兴起的“合作学习”的理念发展而来的。所谓“互动”教学模式，就是把教学过程看做是一个教
众所周知，在每年英语中考试题当中阅读都占到了相当比例，分值几乎占到了总分的一半。英语成绩的高低在很大的程度上都是取决于阅读水平的好坏。但是即便是如此，学生们的阅读水平依然是不容乐观，那么到底应该怎样提高学生们的阅读水平呢?我深思再三，归纳出以下几点： 一．学生需要大进行大量的英语阅读 以前我们数十年来英语教学不很成功的主要原因就是拘泥于教科书，没有相当阅读量配合。现在新的英语教学大纲要求初中毕
2007年11月27日,中国网通集团(香港)有限公司董事会获得了由香港董事学会颁发的“2007年上市公司恒生成份股组别杰出董事奖”。公司董事左迅生、李建国、钱颖一出席了在香港
长期以来,人们往往只看到体育运动可增强心脏功能,使心肌增厚,收缩有力,但很少注意到它也可引起某些生理变异。近些年国外学者研究发现:经常参加剧烈运动的人,心脏功能较好,
汉水中游是我国商业贸易的重要枢纽地带,近代以前形成了以樊城为唯一地区商业中心的格局。清代樊城的主要商品为粮食、山货与杂货,通过汉水和唐白河连接两湖与中原、西北地区
也许你会错过这期杂志,但是你不会错过这个十月。这个十月,秋意浮动,山水澄明。这个十月,党的十七大胜利召开,开启了世界史纲“中国篇”的崭新章节。全世界看到,走过八十六载
1997年春天,克非先生出版了《红楼雾瘴》一书,锋芒直指脂砚斋,在红学界掀起波澜。克非先生意犹未尽,为本刊撰写一稿,并附信云:红学争论的大决战,看来迟早要打得轰轰烈烈,在红