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作为小学阶段的重要学科之一,数学课程中存在着很多实践操作的部分.小学数学教师应当在充分了解教学特征的基础上,结合多样化的教学方式,不断培养学生的实践能力,增加学生思维的广度.在此过程中,除了基础知识内容的教学之外,教师还要讲培养学生动手操作与实践能力作为当前的主要内容,从多个方面进行提升,以此来促进学生的全面发展.