【摘 要】
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基于全国医学文献检索教学研究会评出的25种优秀教材,剖析了当前文献检索课教材普遍存在的基本概念模糊、基础知识欠缺、内容更新滞后、结构和逻辑不合理、阐述援引不严谨、
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基于全国医学文献检索教学研究会评出的25种优秀教材,剖析了当前文献检索课教材普遍存在的基本概念模糊、基础知识欠缺、内容更新滞后、结构和逻辑不合理、阐述援引不严谨、行文错误等问题,讨论了这些问题对教材建设和大学生信息素质教育的负面影响,提出了文献检索课教材建设的合理化建议。
Based on the 25 excellent teaching materials reviewed by the National Medical Literature Retrieval Teaching Research Institute, the basic concepts of the current literature retrieval textbooks are vague, the basic knowledge is lacking, the content is lagged behind, the structure and logic are irrational, the citation is not rigorous, Errors and other issues, discusses the negative impact of these problems on the construction of teaching materials and college students’ information literacy education, and puts forward the reasonable suggestions on how to build the teaching materials of literature retrieval.
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