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教员是军队建设的主体,不仅要具备过硬的业务素质,而且还必须具备良好的心理素质.只有准确把握教员的心理特点,有针对性地做好管理教育工作,使教员热爱教育事业,奋发搞好教学工作,才能保证教学质量.本文就军校教员的心理特点及军校教员心理健康的标准进行了阐述,最后对军校教员心理健康问题的管理提出了对策.
基于军校教员管理的心理问题分析
【摘 要】
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教员是军队建设的主体,不仅要具备过硬的业务素质,而且还必须具备良好的心理素质.只有准确把握教员的心理特点,有针对性地做好管理教育工作,使教员热爱教育事业,奋发搞好教学
【机 构】
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陆军航空兵学院 北京 101123
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2019年28期
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