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《植物妈妈有办法》教学设计

来源 :黑河教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：stuber

【摘 要】

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<正>教材分析:课文以诗歌的形式,采用多种修辞手法,生动地讲述了三种植物传播种子的方式,既有丰富的知识性,又有生动的文学性。设计理念:《语文课程标准》在第一学段的阅读阶

【作 者】

：

王洁 

【机 构】

：

黑河小学,

【出 处】

：

黑河教育

【发表日期】

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2012年05期

【关键词】

：

教学设计 《植物妈妈有办法》 背诵课文 多音字 第一学段 展开想象 

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论文部分内容阅读

<正>教材分析:课文以诗歌的形式,采用多种修辞手法,生动地讲述了三种植物传播种子的方式,既有丰富的知识性,又有生动的文学性。设计理念:《语文课程标准》在第一学段的阅读阶段性目标中指出:"诵读儿歌、童话和浅近的古诗,展开想象,获

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