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【摘 要】
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小学数学作业的有效设计，应针对不同的教学内容，打破单一的书面作业形式，注重多样化练习，体现层次性、针对性、趣味性和探究性等特点，从而调动学生的学习积极性，变被动完成任务为主
【机 构】
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北师大厦门海沧附属学校 福建·厦门 361026
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2015年21期
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