【病文入院】
　　玻璃板破了
　　湖北荆门市五里中心小学四（1）班 陈映月
　　傍晚，妈妈去种菜，让我照管（用词要准确，把“照管”改为“照看”更确切）煤炉上的水壶，如果水开了就倒入茶桶。
　　不一会儿，水沸腾了，我提着开水壶去倒水。可是茶桶太高，我够不着。我怕开水烫手，便把茶桶移到较低的茶几上。开水倒完，我竟发现垫在茶几上的玻璃板爆裂了！（太笼统。这是“发现”的过程，属于重点内容，要详写）这是怎么回事？因为担心挨骂，但是我仍然细细琢磨着。（关联词语“因为……但是”搭配不当。可改为“尽管我担心挨骂，但还是细细琢磨着”）不经意间，我的手触摸到了茶桶底边的玻璃板——好热啊！我顿时知道（用“悟出”更合适）：估计可能（“估计可能”两词意思重复，任意删去一个）是玻璃板受热不均的缘故吧！
　　妈妈回来，我向妈妈检讨了我的过错（是“过失”，而不是“过错”），并談了我对玻璃板破裂原因的分析。妈妈听了连连点头，直夸我肯动脑筋。我便问妈妈（妈妈夸你肯动脑筋后，你为什么要问妈妈烫杯子的事？这里缺少必要的过度。可在“动脑筋”的后面补充“我继而联想到妈妈平时用玻璃杯倒开水时的情景”）：“您每次先倒少许开水烫杯子，是不是就是为了不让杯子破裂？”妈妈略显沾沾自喜道：“是呀，这样做一方面可以清洁杯壁，另一方面可以让玻璃杯预热，防止爆裂。你以后也要养成这个习惯哟！”
　　哈哈，我高兴极了——真是“失败乃成功之母”（引用欠佳。可改为“吃一堑长一智”），一个失误，倒让我发现了其中的奥秘，学到了知识，进而指导自己的生活。

【名医诊疗】

　　小作者留心身边的事物，细致观察，并努力寻找答案，最后获得独特的启示，写出了生活中的发现，选材恰当，主题明确。
　　美中不足的是，小作者在叙述时有些地方不太清楚，主要表现在三个方面：一是情节不清楚，如发现的过程只有一句话——“开水倒完，我竟发现垫在茶几上的玻璃板爆裂了”，读者根本不知道是怎样“发现”的。二是道理没讲透，如 “可能是玻璃板受热不均的缘故吧”，读者读后仍然不知所云。三是遣词造句不到位，影响了表达。
　　建议：首先要按照事情的发展顺序，把事情的来龙去脉叙述清楚，特别是发现玻璃板破裂的情景，是文章的重点内容，要详写。其次要讲清道理，如思考、分析的过程，特别是玻璃破裂的原因等，都要作为重点写好。再次要努力提高自己遣词造句的能力，做到准确表达，如原文中用词不准确、语意重复等都要认真修改。总之，只有让读者细致地了解事情的来龙去脉，并从中受到启发，读起来才觉得“有味”。

【康复出院】

　　湖北荆门市五里中心小学四（1）班 陈映月
　　傍晚，妈妈去种菜，让我照看煤炉上的水壶，交代我如果水开了就倒入茶桶。（简单交代事情的起因。）
　　不一会儿，水沸腾了，我提着开水壶准备将开水倒入茶桶。可是茶桶太高，我够不着。我怕开水烫人，便把茶桶移到较低的茶几上。（写出将茶桶移往茶几的原因，叙事明白。）开水倒完，茶桶也快满了。正当我转身时，突然听到身后“啪”的一声响。我连忙去看，发现垫在茶几上的玻璃板爆裂了！这是怎么回事？尽管担心挨骂，但我还是细细琢磨着。不经意间，我的手触摸到了茶桶底边的玻璃板——好热啊！我顿时悟出：可能是沸水通过茶桶把热传到了玻璃板，玻璃板受热不均，膨胀程度不一，就爆裂了吧！（触摸也是一种很好的观察方法哟！表现出作者善于观察和分析。）
　　妈妈回来后，我向妈妈检讨了我的过失，并谈了我对玻璃板破裂原因的分析。妈妈听了连连点头，直夸我肯动脑筋。我继而联想到妈妈平时用玻璃杯倒开水时的情景，便问妈妈：“您每次喝茶时，先倒少许开水烫杯子，是不是就是为了不让杯子破裂？”妈妈略显沾沾自喜道：“是呀，这样做一方面可以清洁杯壁，另一方面可以让玻璃杯预热，防止爆裂。你以后也要养成这个习惯哟！” （妈妈的神态和语言写得活灵活现。）
　　哈哈，我高兴极了——真是“吃一堑长一智”（引用恰倒好处），一个失误，倒让我发现了其中的奥秘，学到了知识，进而指导自己的生活。（总结全文，干脆利落。）

【回访复查】

　　修改后的习作与第一稿相比，有了很大的提高。小作者不仅把事情叙述得清楚明白，把玻璃板破裂的原理讲得十分透彻，而且在遣词造句、表情达意等方面都有了很大的改进。小作者能写出如此真实生动的文章，关键在于她留心了身边的事物，进行了细致的观察，并发现问题，努力寻找答案，最后获得独特的启示。文中小作者与妈妈的对话也写得细腻逼真，反映出小作者善于动脑。

【现场演练】

　　我和表妹在广场玩。我追她时，她不小心摔倒，头撞到台阶上，起了一个大包。听了一个阿姨的建议，我发现涂一点蜂蜡很快就能消肿。
　　上面这一段话，“发现”的过程、“消肿”的原因，都不太清楚，你能帮助修改一下，让它更具体、更清楚吗？如果有不懂的问题，可以查查资料、问问大人哦！