【摘 要】
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随着教育部明确将学科竞赛工作纳入实践教学与人才培养模式的改革中,学科竞赛已经成为人才培养方案的一个重要环节。出台激励政策,支持学生参加具有启发创新意识的学科竞赛,
【基金项目】
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2020年度武昌工学院校级教育教学改革研究项目《基于学科竞赛的“两全、三抓、四落实”视觉传达设计人才培养模式研究》(项目编号:2020JY27,项目主持人:苏亚飞)研究成果
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随着教育部明确将学科竞赛工作纳入实践教学与人才培养模式的改革中,学科竞赛已经成为人才培养方案的一个重要环节。出台激励政策,支持学生参加具有启发创新意识的学科竞赛,有利于逐步形成学校发展的自身的特色,在完善视觉传达设计专业人才培养模式的同时满足创新型、复合型人才的培养目标。结合基于学科竞赛的"两全、三抓、四落实"视觉传达设计人才培养模式下的应用型人才培养的方针,进行视觉传达设计专业教学改革研究,坚持"以赛促学,以赛促教"理念,构建视觉传达设计专业本科生培养模式、探索视
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