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随着新的课程理念的逐步推进,新的教学模式不断涌现给传统课堂带来了新的活力。作为教学改革中的一道突出风景线,翻转课堂给初中英语课堂的改革带来了新的活力。学习和展示作为翻转课堂教学中的主要实践过程,提升其驱动型对于提高学生英语学习能力具有重要意义。本文以学习展示为驱动对于翻转课堂的建设策略进行了探讨。