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基于工程教育认证,确立“卓越应用+科研创新”复合型人才培养目标,确定工程造价课程体系总框架;构建“建筑+大交通+工程管理”多学科融合的工程造价课程体系“新结构”;探索突出实践能力培养核心、扩展科研创新能力培养途径、形成培养方案持续改进机制的人才培养“新模式”,构建交通特色“双一流”高校工程造价专业课程体系。