〔关键词〕 藏区学校;民族团结教育;理想信念教育;
　　 国情教育;感恩教育;和谐教育
　　〔中图分类号〕 G621〔文献标识码〕 C
　　〔文章编号〕 1004—0463(2010)04(B)—0030—01
　　
　　 民族团结教育是少数民族地区学校思想政治教育的重要组成部分,下面笔者就结合藏区学校教育教学的实际,简单谈一谈在民族团结教育方面的点滴体会,仅供大家参考。
　　一、结合政史课教学内容,加强理想信念教育
　　中国自古以来就是一个统一的多民族的国家,五千多年来,中华民族各族儿女用自己的汗水和智慧共同开发了祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文明。我国五千年的历史,实际上是一部以爱国主义为核心,民族凝聚力、向心力、自豪感不断增强的历史。教师可结合中国近代史教学内容让学生了解:在中国共产党的领导下,中国人民经过艰苦卓绝的斗争,推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治,实现了民族独立和人民解放,建立了人民当家作主的新中国,彻底结束了100多年来中国人民受压迫、受奴役、受侵略的黑暗历史,彻底结束了旧中国四分五裂、民不聊生的黑暗历史,从而开启了中华民族发展的新纪元。教师还可结合政治课教学内容让学生知道,社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程,坚持走中国人民自主选择的符合中国国情的道路,中国的社会主义事业必将取得最终的胜利。
　　教师通过结合以上政史课教学的内容,可加强对学生进行以爱国主义为核心的理想信念教育。
　　二、结合国内外形势,抓好国情教育
　　当前国际、国内形势正在发生深刻变化。从国际形势来看,和平、发展、合作是当今时代发展的主流,但天下并不太平,影响我国和平与发展的不稳定因素逐渐增多,我们仍将长期面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力,仍将长期面对西方敌对势力实施分化瓦解的严峻斗争。从国内形势来看,改革开放和现代化建设进入新的发展阶段,我国经济体制深刻变革,社会结构深刻变动,利益格局深刻调整,这一切都给人们的思想观念带来空前的冲击。面对世界上各种思想文化的相互激荡,面对错综复杂的国内改革和建设的新情况,教师必须结合国内外形势,抓好国情教育,进一步统一学生思想,振奋其精神,从而为社会主义建设事业培养政治信念坚定和科学文化基础扎实的接班人。
　　三、结合藏区社会经济发展及民族地区的惠民政策,加强感恩教育
　　近几十年来,藏区水利、交通、能源、通信等基础建设方面的发展,以及城乡建设、教育、科技、文化、卫生、体育事业等方面的发展,充分说明中国共产党的领导给藏区带来了翻天覆地的变化,而国家在少数民族地区实行的一系列惠民政策,都与中国历史上相当一部分朝代实行的民族歧视政策恰恰相反。教师可通过例举现实生活中鲜活的实例,对学生进行感恩教育,使广大学生自觉拥护党的领导,自觉服从学校管理,自觉接受师长的教诲,做一个讲理想、讲诚信、重情义、有道德的人。
　　四、结合师生宗教信仰,突出和谐教育
　　我国宗教信仰政策是自由的,公民可以信教也可以不信教,可以信这种教也可以信那种教。对于藏族学生来说,不管是信藏传佛教还是其他佛教,其教义的核心是“善”,这其实跟孔孟思想中的“仁”、“礼”是一致的。教师可通过运用佛学知识对广大学生进行社会和谐教育,教育学生弃恶行善,知恩图报,使其自觉抵制利用宗教进行民族分裂的各种思想,从而树立正确的民族观和宗教观。学校还可通过邀请佛教界爱国高僧举办民族团结教育讲座,组织师生观看爱国主义教育影片等形式,增强广大师生民族团结、社会和谐的观念。