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在组织幼儿活动时,我们常常听到幼儿说“我不会”.我们对这些说“我不会”的幼儿进行了跟踪观察,发现有一部分幼儿是由于活动难度过大,或未认真学习而导致的真不会,但也有一部分幼儿“不会”是假不会,他们因何而起,我们又该如何处理呢?
『我不会』现象的透视及应对
【摘 要】
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在组织幼儿活动时,我们常常听到幼儿说“我不会”.我们对这些说“我不会”的幼儿进行了跟踪观察,发现有一部分幼儿是由于活动难度过大,或未认真学习而导致的真不会,但也有一
【机 构】
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江苏省常熟实验小学分校幼儿园
【出 处】
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早期教育（教师版）
【发表日期】
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2007年7期
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