【摘 要】
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我国中小学校园开设高尔夫体育课程,常见的困难在于缺乏教学经验丰富的师资、优质便利的场地设施和适合各学龄阶段的专业教材。其中,场地设施是承托教学活动的物质基础,一定程度上也会影响到教学效果的优劣和教学模式的选择。该文从场地设施对教学活动影响的角度出发,采用文献资料法和对比分析法来探明室内模拟与实景场地的优缺差异,为正在及计划开展校园高尔夫的中小学能够更好地结合自身实际情况拟定或调整高尔夫教学方案和教学模式提供一定的参考。研究发现,在我国现阶段高尔夫发展的背景下,室内模拟高尔夫教学模式较为适合中小学校园高尔夫
【机 构】
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华南理工大学体育学院,华南师范大学体育科学学院
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我国中小学校园开设高尔夫体育课程,常见的困难在于缺乏教学经验丰富的师资、优质便利的场地设施和适合各学龄阶段的专业教材。其中,场地设施是承托教学活动的物质基础,一定程度上也会影响到教学效果的优劣和教学模式的选择。该文从场地设施对教学活动影响的角度出发,采用文献资料法和对比分析法来探明室内模拟与实景场地的优缺差异,为正在及计划开展校园高尔夫的中小学能够更好地结合自身实际情况拟定或调整高尔夫教学方案和教学模式提供一定的参考。研究发现,在我国现阶段高尔夫发展的背景下,室内模拟高尔夫教学模式较为适合中小学校园高尔夫
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