历史作为一门特殊学科,我认为在教学中应充分利用教材,挖掘教材带给我们的信息。教材中的图片就是一个极好的资源,我们应该好好利用。在教学中让学生看图、识图、读图、认图,
在当代全球化狂飙突进的时代背景下,社会认同(social identity)正在成为一个问题。全球化带来了民族—国家内部阶层的高度分化,加之市场经济带来的“消费文化”在市民生活中萌生、扩张,淡化了心灵交流的价值,产生的社会结果是人与人之间的物理距离在拉近而心理距离在变远,社会对原有意义系统的认同受到一定程度的影响,传统的核心价值体系逐渐成为被对话的一方,“我是谁”、“我属于哪个群体”的认同问题成为
试卷讲评课较其他课型更应该关注学生的个性与潜力,更应该着眼于学生的发展。主要围绕初中数学试卷讲评的课堂三讲来进行阐述,以促进课堂效率的提高。
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