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来源 :吉林教育 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
相比于其它学科来说,数学教学内容是比较难的,尤其是对小学生来说,适当引入情境教学能够帮助学生理解抽象的数学概念,有利于学生记忆数学公式,同时在活跃课堂气氛的同时,也能
【作 者】
:
仲金花
【机 构】
:
民勤县东关小学,
【出 处】
:
吉林教育
【发表日期】
:
2017年25期
【关键词】
:
情境教学
课堂气氛
沟通形式
直观性
元性
学习过程
课堂教学
生活情境
情景教学法
问题情景
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