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【摘 要】
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伴随着新课程的改革发展,数学文化作为教材的一个组成部分出现在我们前,如何在教学中利用数学的文化价值,来激发学生的数学兴趣和求知欲,特别是使学生在学习中受到人格品行的教育,这是摆在我们每个数学教师面前的一个重要课题。下面我结合自己的教学实际谈一些想法。 一、转变教学观念,重视数学的文化价值。 长期以来,在“应试教育”的影响下,大多数教师传给学生的是充满“科学精神”的“业”,而没有挖掘富有“人文精
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2010年20期
其他文献
摘 要: 在教学过程中,本文作者对从标题的诗意化,导入的创意性,课堂问题的预设与生成的巧妙结合到课堂结束的启思性作了积极的探索。 关键词: 历史与社会课 有效教学 环节设计 “让学生记住你的课”不是一句简单的口号,而是饱含着教师对学生高度负责的教学责任感,饱含着教师“为学生的现在和将来”负责的教学远见。长期以来,受应试教育的影响,教师只管教授学生如何掌握知识、落实所谓的双基,而对学生生命成
摘 要: 本文主要阐述了旅游英语的几个特点,并论述了在教学中运用较多的讲解方法——情景教学法,并指出该方法的优点及其存在的问题,同时把旅游英语课教学中存在的问题也列入讨论的范围。 关键词: 旅游英语 情景教学法 优点 存在问题 一、旅游英语的三大优点 1.实践性强 我们经常讲理论与实践相结合,理论的学习其目的就是为了更好地指导实践。那么,导游员的工作特点之一就是要身体力行。导游员被称为
语法堪称是语言的“骨架”,遣词造句、连句成篇莫不依赖于深厚的语法底蕴。对于许多中国学生来说,英语语法博大精深,是他们望而生畏的“拦路虎”。如何既轻松又有效地向学生传授语法知识,是我任教以来一直孜孜专研的问题。经过不断摸索和实践,我对语法教学积累了一点心得,具体做法就是:把课堂交给学生,让他们自己去发现和归纳语法规律,这种方法化繁为简,效果甚佳,现结合“过去分词作状语”这一经典语法项目,把我的语法课
摘 要: 本文对PPT课件教学在不同性质的高校学科教学中的利与弊进行了初步的分析,为PPT课件在高校教学中的高效合理运用提供了有益的参考。 关键词: PPT课件 高校教学 不同课程 现代信息技术的迅速发展,对教育行业的影响是空前的,多媒体技术辅助课堂教学(简称多媒体教学)从一种时尚逐步成为一种趋势,“多媒体”一词译自英文“multimedia”,所谓多媒体技术就是能对多种载体(媒介)和多种
创造性思维就是指人在创造过程中的思维,通过创造思维,产生新的、前所未有的思维成果。面对新世纪新技术革命的挑战,我们培养的学生,头脑应当更灵活、更机敏。爱因斯坦曾说:“要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的人,社会的向上发展就不可能想象。”因此,培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。那么,在小学语文课堂教学中如何培养学生的创造性思维呢?我认为可以从以下几个方面进行。 一、培养学生思
一、新课标人文性要求及鲁迅启蒙教学的意义 2005年人教版“义务教育课程标准实验教科书”专门编写了一个“初识鲁迅”单元,收录了《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》、《一面》及《有的人》。鲁迅教学结束了分散教学形式,首次以“主题单元”的形式进入到小学语文教材,这是历史性的转折。“主题单元”的设置顺应了新课标“人文性”的要求。《课程标准》指出:“语文课程应该培育学生热爱祖国语文的思想感情……还应该
摘 要: 在基础教育课程改革的前提下,体育教育有了新的要求,在提高学生身体体质,培养其体育锻炼兴趣的同时,教师应把重点放在塑造学生的快乐灵魂。在结合传统教学模式的基础上,教师首先在建立新的指导思想“健康第一”,并将教学重点从学生整体面转向学生个体,关注每个学生的成长,建立新型的师生关系的同时,课堂采取新的教学理念和教学方法,形成系统的新教学结构。在新的课改环境下依然有些陈旧的问题在影响实现新型体育
近期,我在西亭中学上了一堂语文公开课《百合花开》,这是台湾作家林清玄的一篇散文,它通过寓言的形式,塑造了一个充满灵性的大智大慧的野百合的形象。文章语言清新动人,是一篇能够引发学生阅读兴趣并能使学生从中获得感悟的美文。在教学中,有这样两组镜头引发了我的思考。 镜头一:在“走近百合”这个版块中。师:听课文朗读,在文中划出百合开花的句子。(播放课文的录音,因录音效果不太好,播放时有杂音,且音量较小)学
摘 要: 现代学习评价更注重形成性评价,强调对评价的改进和完善。本文以建构主义学习理论为指导,探讨学生自主测验对激发学生学习历史的积极性、主动性、创新性所起到的巨大的推动作用,为建立多样化的教学评价体系进行有益的尝试。 关键词: 建构主义理论 历史学习评价 学生自主测验 随着新课程改革的不断深入,教育教学发生了深刻变化,以教师为主导、学生为主体的教学结构基本形成,教师的教学行为、学生的学习