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小学生正处于探索世界建立认知能力的重要阶段,科学教育可以在潜移默化中提高学生的自主探索能力,在帮助学生巩固基础知识的同时,也要积极培养学生主动思考主动探索的精神。本文针对当前小学生的年龄特点以及学习规律进行分析,探讨探究式学习方法在小学科学教学中的应用优化路径。
探究式学习在小学科学教学中的应用研究
【摘 要】
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小学生正处于探索世界建立认知能力的重要阶段,科学教育可以在潜移默化中提高学生的自主探索能力,在帮助学生巩固基础知识的同时,也要积极培养学生主动思考主动探索的精神。
【机 构】
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贵州省湄潭县实验小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2021年1期
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