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区域声环境质量监测实习涵盖了环境监测的所有程序,且所需仪器设备简单,数据采集容易,对研究区域无严格要求,易于在普通大中院校“环境监测”课程实践教学中开展,能充分培养学生的动手、团队协作、综合分析与解决问题等方面的能力,让学生能够直观地认识环境监测的基本程序.文章从过程设计、组织纪律、成绩评定三个方面对区域声环境质量监测实习教学各环节进行了详细设计.